Материально-техническая база – необходимое условие функционирования и развития образовательного учреждения. Учреждение расположено на земельном участке площадью 30401,0 кв. м.га, площадь самого учреждения – более 23000 кв.м., представляющее собой 5-и этажное здание (общей площадью - 12413,4 кв.м., 36 учебных кабинетов), Школа рассчитана на обучение 600 учеников в одну смену. Здание школы полностью оснащено современными системами жизнеобеспечения и безопасности.

Для детей построены спортивный комплекс, беговые дорожки, два мини футбольных поля, два тренажерных зала, а также площадки для баскетбола и волейбола.

На территории школы посажены деревья и хвойники, засеян газон, установлены скамейки, игровые карусели и теннисные столы для прогулок и активного досуга учеников.

В летний период организована работа летней спортивной площадки. В течение трех месяцев обучающиеся нашей школы занимаются под руководством педагогов школы на площадках для скейтборда, волейбольной, футбольной и площадке для занятий большим теннисом.

Образовательная организация состоит из двух блоков: Блок А – учебный и блок Б – столовая и спортивные залы. Все блоки соединяются теплыми переходами. На входной зоне размещен контрольно-пропускной пункт. По электронным пропускам обучающие школы и учителя смогут пройти в здание школы. Рядом находится центр управления всеми системами жизнеобеспечения школы:

Здание школы оснащено:

- сетями телефонной связи;

- радиовещания;

- телевидения;

- системы связи для МГН;

-охранной сигнализации;

- телевизионного наблюдения;

-часофикации;

- звуковой сигнализации;

- объектовой системы оповещения;

-системой контроля доступа.

Блок начальная школа размещен отдельно от основной школы. Здесь расположены гардероб для обучающихся начальной школы, туалетные комнаты. На первом этаже для обучающихся начальной школы предусмотрены спальные помещения, совмещенные с игровой, активная рекреация для обучающихся первых классов, помещения для занятий ГПД, отдельная библиотека.

В блоке Б расположена школьная столовая, которая оснащена в соответствии со всеми современными требованиями. Имеется большой, просторный обеденный зал на 300 посадочных мест. Пищеблок оснащен необходимым технологическим оборудованием. Обучающиеся нашей школы получают полноценное горячее питание.

Школа оснащена компьютерами и современной исследовательской техникой. Во всех классах установлены интерактивные доски, проекторы. Имеются электронные микроскопы, современные учебные лаборатории по химии, биологии и физике.

Кабинеты оборудованы мобильной мебелью, позволяющей организовать современные форматы групповой работы.

Имеется информационный, библиотечный и робототехнический центры с 3D-принтером с возможностями интерактивного обучения, профессиональная видеостудия, фотостудия.

36 учебных кабинетов, полностью оснащенных современным оборудованием, современным автоматизированным местом учителя (компьютер, проектор, документ камера, принтер), установлены интерактивные доски;
- 2 кабинета информатики (32 персональных компьютера - моноблока);

6 мобильных классов (13 ноутбуков для обучающихся и 1 ноутбук для учителя).

Количество оборудованных кабинетов:

9 кабинетов начального звена;

1 кабинет ГПД;

2 кабинета русского языка и литературы;

2 кабинета математики;

2 кабинета информатики;

3 кабинета английского языка;

2 кабинета истории;

2 кабинета родных языков;

1 кабинет биологии;

1 кабинет химии;

1 кабинет физики;

1 кабинет географии;

2 кабинета технологии;

1 кабинет домоводства;

1 кабинет ИЗО;

1 кабинет музыки;

1 кабинет естествознания

Проведение практических занятий предусмотрено в кабинетах: химии, биологии, технологии, информатики и физики.

Информационно библиотечный центр – эта новая модель библиотечной системы, расположенная на всей территории школы. Она состоит из библиотеки для начальной школы, библиотеки для старшей школы и информационного центра. Новая роль информационно-библиотечного центра в образовательном процессе организована путем деления на зоны. Библиотечную, компьютерную и зону дистанционного обучения (медиазал). Помещение медиазала подходит для организации различных форм работы с применением технологий медиаобразования: сетевых выступлений и лекций, дискуссий, громких чтений с размещением видео, защиты обучающих практико-ориентированных и мультимедиа-проектов.

Информационно-библиотечный центр включает:

• электронные учебные материалы и образовательные ресурсы Интернета;
• печатныеобразовательные ресурсы по всем предметам учебного плана в фонде;
• электронные информационно-образовательные ресурсы по всем предметам учебного плана в фонде;
• дополнительная литература в фонде;
• отдельной группой выделим ресурсы, создаваемые участниками образовательного процесса.

Материально-техническое оснащение информационно-библиотечного центра:

переносные компьютеры – 25 шт. (читальный зал);
телевизор;
интерактивная панель;
стационарные компьютеры с выходом в интернет – 15 шт.;
средства сканирования и распознавания текстов, распечатка документов – 15 шт.;
трансформируемая мебель;
зона коворкинга.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Для развития физкультуры и спорта школа располагает 1 большим спортивным залом и 2 малыми на 2 и 3 этажах, спортивными площадками и стадионом.

Интенсивный учебный процесс создает психоэмоциональное напряжение, которое не сопровождается необходимой двигательной активностью.
Школьники испытывают дефицит движения: в дни, когда у них есть уроки физической культуры, этот дефицит достигает 40%, а в остальные дни - 80% от суточной потребности.
Восполнение двигательной активности учащихся школы происходит, в основном, на уроках физической культуры. При различных формах их проведения, в зависимости от темы и специфики, учащиеся по-разному реализуют суточнуюпотребность в физической нагрузке:
- на уроках волейбола, баскетбола, других подвижных играх -27%
- при занятиях легкой атлетикой – около 40%.
Все эти формы организации уроков физической культуры имеют место в школе. На преподавание предмета «Физическая культура» выделено 3 часа в неделю.
Кроме регулярных уроков физической культуры учащиеся школы могут развиваться физически на занятиях в спортивных секциях, спортивном клубе. Школьники активно участвуют в спортивной жизни города. Достижения успехов в соответствии с собственными способностями, позволяет каждому ребенку увидеть в себе личность, избавиться от комплексов и сохранить здоровье.

Физкультурно-спортивная зона включает в себя:

- Совмещенная площадка для игры в волейбол и баскетбол – 516 кв.м.;

- Площадка для игры в большой теннис – 625 кв.м.;

- Поле для игры в мини-футбол №1 – 703,7 кв.м.;

- Поле для игры в мини-футбол №2 – 703,7 кв.м.;

- Сектор для прыжков в длину и тройного прыжка – 216 кв.м.;

- Тренажерная площадка – 150 кв.м.;

- Площадка для занятий физкультурой – 150 кв.м.;

- Сектор для прыжков в высоту – 361 кв.м.;

- Круговая беговая площадка диной 250,0 м. с сектором для забега на 100м.;

- Площадка для катания на роликовых коньках и скейтбордах – (скейт-парк) – 1148 кв.м.

Спортивный блок - размещен в отдельном блоке от блока основной школы, который занимает второй и третий этажи блока «Б».

Игровые и физкультурные площадки оборудованы малыми архитектурными формами: стойки волейбольные, на закладных для спортивных площадок, с тросом сетки и устройством натяжения, сетка волейбольная, рукоход прямой, стенка гимнастическая- тренажер 3-х секционная, МФ 501 урна., карусель за рулем, качалка –балансир двойная, карусель «Солнышко», карусель «Лиана большая», столы теннисные, стойки баскетбольные, шит баскетбольный, кольца баскетбольные, Вышка судейская, комплект для большого тенниса, ворота для минифутбола, рукоход сдвоенными гимнастическими стенками, шведская горка, скамья для пресса, перекладина (турник) гимнастическая, шведская стенка, гимнастический снаряд (тренажер универсальный, городок, перекладина, стенка гимнастическая, рукоход, брусья параллельные, кольца гимнастические, перекладина турник разновысокая, брусок для отталкивания для прыжков в длину, скамья, планка для прыжков в высоту, разгонка, радиусная разгонка, волна.

Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

·Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

·Электронные образовательные ресурсы;

·Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные,магнитные доски) ;

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

·Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);

· Тренажеры и спортивное оборудование.

Школа располагается в одном корпусе (1- 11 классы) - типовое 3-х этажное здание, рассчитанная на 600 мест. Работают столовая, в которой организовано горячее питание учащихся 1-4 классов, а также:

·спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;

·актовый зал на 253 посадочных места;

·медицинский кабинет;

·столовая на 300 мест;

·компьютерные классы;

·школьная библиотека;

·кабинеты учителя логопеда, педагога-психолога

На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:

·словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем);

·визуальные средства (микроскоп, диаскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.);

·средства автоматизации процесса обучения (компьютеры, локальные телекоммуникационные сети);

·учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет;

·технические средства обучения

Использование сети Интернет в школе подчинено следующим принципам: соответствия образовательным целям; способствования гармоничному формированию и развитию личности; уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести и достоинства других граждан и пользователей Интернета; приобретения новых навыков и знаний; расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий; социализации личности, введения в информационное общество.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие. На всех школьных компьютерах установлен "Интернет-цензор", блокирующий доступ к сайтам, несущим негативную информацию.

Федеральный портал "Российское образование" -http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" -http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов -http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов -http://fcior.edu.ru

http://www.mon.gov.ru/-Министерство образования и науки Российской Федерации

http://www.uznai-prezidenta.ru/Детский сайт Президента Российской Федерации

http://www.ege.edu.ru/-Портал информационной поддержки ЕГЭ

http://www.eidos.ru/olymp/- Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады

http://www.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников

http://www.olympiads.ru- Олимпиадная информатика

http://www.en.edu.ru- Естественнонаучный образовательный портал

http://ege.edu.ru-Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://www.school.edu.ru- Российский общеобразовательный портал

http://www.vidod.edu.ru- Федеральный портал «Дополнительное образование детей»

http://ege.edu.ru- Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://vschool.km.ru- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://www.ege.ru- Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме

www.nachalka.info/ru- Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия

www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям

www.school-collection.ru- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование»

http://www.computer-museum.ru- Виртуальный компьютерный музей

В соответствии с требованиями СаНпиН в школе предусмотрены зоны доступа и движения посетителей маломобильных групп населения (МГН).

Главный вход в здание обеспечивает возможность посещения объекта МГН. На лестнице основного входа (ширина 4,0 м.) предусмотрены дополнительные разделительные поручни с учетом технических требований к опорным устройствам. Поручни лестниц расположены на высоте 0,9 м. Входная площадка перед входом в здание, доступном МГН защищена от атмосферных осадков навесом. Входные дверные проемы не имеют порогов.

Входные двери имеют ширину 1,2 м. Поверхности покрытий площадок и тамбуров имеют твердое покрытие. Обустроены алюминиевыми полосками с резиновой вставкой. Алюминиевыми уголками с резиновыми вставками. На входе имеется кнопка вызова помощника. На входе обустроен пандус с углом наклона 10 градусов. Имеются уличные опорные поручни. Скамейка для инвалидов. В холле на полу наклеено противоскользкое покрытие – антикаблук.

Для обучающихся с ОВЗ отведены специальные места в :

- вестибюле для посетителей (гардеробе);

- актовом зале;

-столовой;

- библиотеке;

- информационном центре библиотеки на 3 этаже.

На всех этажах предусмотрены универсальные кабины уборных, доступные для посещения МГН. В универсальных кабинах переменяются водопроводные краны с рычажной системой и термостатом.

Здание оборудовано двумя пассажирскими лифтами для обеспечения доступа инвалидов на креслах-колясках. Лифты оборудованы системой двухсторонней связи с диспетчером (вахтером).

На всех этажах здания установлена система двухсторонней связи. В вестибюле установлены щиты с информацией (бегущая строка) об ассортименте предоставляемых услуг, размещения и назначение функциональных элементов.

В 2022—2023 учебном году в образовательной организации отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью, которым требуются специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование. В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование предоставляются.

проживание не предоставляется